| Subject: | 方世豪：編輯人語 | |
| Name: | HKSHP | |
| Date Posted: | Jul 2, 03 - 6:48 AM | |
| Email: | hkshp@grad.com | |
| URL | http://www.arts.cuhk.edu.hk/~hkshp | |
| Message: | 香港人文哲學會網頁 http://www.arts.cuhk.edu.hk/~hkshp 編輯人語 方世豪 讀李賓《用可持續發展理論充實道德教育》一文，李君根據「可持續發展」 這概念提出很多新的教育模式，有別於以前內地灌輸式、洗腦式、口號式、政治 式的教育方法，實在是很值得推廣的。道德教育不能只是單一模式，要多元化， 多角度，多從具體人格上作指點，不能流於單一，否則就成為規條。不單是內地 ，受政治意識影響非常深，就算是香港，也一直以來是填鴨式教育，所謂獨立思 考，從來都只是口號，課程內容根本就沒有這部分。「可持續發展要求人類重新 處理人與自然的關係」這是我們香港人多久沒有注意的事情，一切教育也只為經 濟發展而準備，最重要讀完書可以找到一份好工作，我們早已遺忘了甚麼是「人 與自然的關係」。「倡導勤儉節約的生產觀和消費觀」這又是多麼久沒有聽過的 觀點，以前常聽父母說要節儉，認為節儉是美德，一件衣服補了又補，不會浪費 ，使我們做兒女的常常埋怨東西陳舊。節儉在上一代仍算是美德，現在再沒有人 提起了。有的只是政府高官、政客、明星在電視上不斷呼籲叫我們努力消費。如 何能挽救香港經濟呢？努力消費，多消費，狂消費。這樣的消費觀是否正確？我 們看似有必須檢討一下。「道德教育不應該成為循規蹈矩的培養者和無條件服從 的訓練者」「鼓勵和引導人們欣賞自然，熱愛自然、尊重自然」這些都是一些很 值得提倡的理念，儘管未必能做到，或可能又只是淪為口號，但有人提出總比沒 有好，有人開始做總比沒有人做好。很久沒聽過這些口號，難怪再聽到時覺得特 別親切。 Copyright (c) Hong Kong Society of Humanistic Philosophy. All Rights Reserved. |
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