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人文論壇:我對《人文》的期望  梁光耀

    上一期岑朗天兄提及本會的宗旨問題，說到本會以發揚人文精神
為主，我認為未免失之籠統，也許在這裡我可以講講我個人對《人文
》的期望，但並不代表其他幹事的立場，純粹是個人見解而已。


    一直以來，香港舉行的是殖民地式教育，何謂殖民地教育呢？其
中一大特色就是避談政治問題，有意抑壓學生獨立思考的能力。素以
強調反省和思考為本務的哲學當然是不受歡迎。英國本土的AS Level
有哲學科，但香港卻沒有，已可見一斑。加上香港社會的重利主義，
文科教育一直就被忽視。筆者記得讀中學的時候，只有成績差的人才
被迫去讀文科，此無他，讀理科比讀文科有前途是也。總言之，在整
個中學教育中，文科教育是被輕視的，更何況是哲學呢？


    可是，稍為肯作理性反省的人，都會碰到類似的哲學問題，比方
說最普遍的一個問題就是「人生有什麼意義？」，也許這個老掉牙的
哲學問題並沒有確定的答案，但長久以來，不同的人都會從自身經驗
中提出這個問題。換言之，社會上是存在著一些對哲學有興趣的人（
也許這些人只是少數分子）；但哲學的課程要在大學裡才能找得到（
中學根本沒有），對於大部份沒有機會進入大學而又對哲學有興趣的
朋友來說，我想，《人文》的創立，或許可提供一個空間，讓他們去
認識哲學，共同探討哲學的問題。說得理想一點就是《人文》可擔當
建制以外的一個教育途徑。當然，理想是一回事，能否產生很大的功
效，就要看大家的能力和努力了。即使我們並不奢談哲學本身有什麼
重要價值，就當作一種興趣，聯絡一班志同道合的朋友，《人文》也
有其成立的意義。


    至於說到哲學作為文化抗爭或是社會批判的工具，它當然可以有
此功能，但這並不是唯一的功能，也未必是最主要的功能。同樣，將
藝術只看成是社會批判、政治顛覆的手段，把不涉及社會和政治批判
的藝術評為次等貨式，也是忽略了藝術還有其他重要的功能。也許在
這所謂「後現代」的時空中，有人看到藝術上的創新只是一連串的謊
言，企圖說明世上一切的哲學理論也不過是一種幻象，剩下來我們唯
一可做的，也是最有實在意義的就是對社會進行批判，改革社會；可
是，當真如此嗎？


    也許在這個年代（尤其是香港），談發揚文化只是一種奢望，倒
不如謹守文化守護人的職責，等待著另一個時機（或許我比較悲觀，
但我確實感覺到正要渡過另一個漫長的中世紀）。

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