Date: 06/23/02 06:36:28 PM 
Name: 黃榕 
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Subject: 理想的教育與教育的理想
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　　教育的理想與理想的教育

　　陳成斌先生認為現今教育受制於資源分配，以致失去理想的方向。學生的短
視和功利的揀科表現的確令人對社會未來不表樂觀。我對教育和理想也有一點意
見： 

　　我認為教育的理想和理想的教育是兩回事。每個教育家都有個人的教育理想
，這不等同於理想的教育。朱經武和徐立之兩位校長都是國際級的學者，他們立
志將科大和港大提升至世界級學府之列，這與他們的國際視野有關。在擠身國際
名學府的教育理想之下，鼓勵學校師生的學術貢獻和社會使命感是必然的方向，
他們的教育理想還是有可以肯定的理想的一面。由於兩位校長都是在科研方面有
成就的學者，著重科研學科的發展是可以預見的，在他們的學術經驗與研究範疇
以外的人文學科受到重視的程度自然會相對地降低。 

　　在春秋時代，孔子以六藝教授弟子，不也是為了培訓適用於當世的人才 (「
士」) 
　　嗎？ 《論語•子路》有一段記載樊遲向孔子問學耕種，孔子說：「吾不如
老農」「吾不如老圃」，並說：「小人哉，樊須也！」 由此可見，教育家的教
育理想離不開時代的需求和個人的學術範疇。孔子對周文的認識和崇慕，使他重
視弟子的德業，才德並重是孔子的教育理想，也是理想的教育。 

　　受政府資助的教育發展與政府的財政狀況息息相關，面對近年的財政赤字，
香港政府只有採用開源節流的方法。香港稅基狹窄，在經濟不景的時期，開徵銷
售稅不可行，賭波合法化受到衛道之士的反對，旅遊業和商業面對鄰近地區的競
爭，缺乏廉價勞工又不利於工業發展，削減開支是無可避免的選擇。教育不能脫
離社會而獨存，所以教育資助與其他社會開支同在削減之列。財政司梁錦松先生
重提《獅子山下》的歌詞，說到底，就是「政府照顧不到的地方，請大家自為之
」。 

　　理想的教育可以「自為之」嗎？ 

　　二十世紀初，舊傳統的勢力仍在，蔡元培先生挾著翰林公的學問與名氣，遊
學德、法的視野與識見，曾任教育總長的聲望，同時得到開明人士與學生的支持
，這些條件大大減少了改革北大的阻力，學術自由的風氣得以瀰漫北大校園。 

　　錢穆先生為了實現「發揚中國文化，溝通世界文化」的教育理想，籌辦新亞
書院，當時僅得幾位好友共謀其事，經費緊絀，教學條件很差，一些學生「因見
學校規模窮陋，應考錄取後，亦多改讀他校」(註)，錢先生未有氣餒，憑著堅毅
的精神，努力不懈，堅持他的教育理想。今日新亞書院已是香港第二所得到政府
承認的大學（中文大學）的一員，亦是香港學生主要選科報讀的大學之一。 

　　據星島日報報導，李國章校長擬於中大成立附屬直資中小學，由小學至中學
提供優質教育，以與大學銜接。李校長重視基礎教育和小學至大學的連貫性，讓
人看到教育發展的一線曙光。不過，由於李校長的醫科專業背景，相信未必會著
意於人文精神的培育。 

　　究竟人文精神與科技、經濟等學科並行的理想教育可能實現嗎？非不能也，
是難為也。